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<図書>
マナビ ノ チズ ノ コウチク ト カクキョウカ ノ ジュギョウズクリ モデル : トクベツ シエン ガッコウ シン ガクシュウ シドウ ヨウリョウ
学びの地図の構築と各教科の授業づくりモデル : 特別支援学校新学習指導要領 / 菅野敦, 城田和晃編著
(特別支援教育サポートBOOKS)

データ種別 図書
出版者 東京 : 明治図書出版
出版年 2020.11

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越谷図書館(2F一般書架) 378.6||Ka57 1000606637

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出版年 2020.11
大きさ 118p ; 26cm
本文言語 日本語
著者標目  菅野, 敦(1954-) <カンノ, アツシ>
 城田, 和晃 <シロタ, カズアキ>
分 類 NDLC:FG6
NDC10:378.6
件 名 NDLSH:知的障害児
NDLSH:学習指導 -- 特別支援教育  全ての件名で検索
ISBN 9784183585271
NCID BC04469005
書誌ID B000936331
目次/あらすじ
日外アソシエーツ『BOOKPLUS』より

[あらすじ]
本書では、新学習指導要領を踏まえた授業づくりを考える上で解決すべき課題について、その方策やステップをできるだけ分かりやすく示せるように章立てを工夫しました。第1章では、改訂された学習指導要領のポイントや教育課程、授業づくりについての理論を学ぶことができるようにしています。第2章では、第1章の理論を具現化した特別支援学校の取組を紹介しています。第3章では、新学習指導要領を踏まえた授業づくりモデルを紹介します。

[目次]
第1章 新学習指導要領と知的障害特別支援学校において求められるシラバス(学習指導要領の意義と新学習指導要領のポイント
学習指導要領に基づく教育課程
知的障害特別支援学校において作成が求められるシラバス ほか)
第2章 新学習指導要領を踏まえた各教科のシラバスの構築(新学習指導要領への理解と活用を図るための具体的な取組
新学習指導要領を踏まえたシラバスの作成
新学習指導要領を踏まえた授業づくりとシラバスの充実)
第3章 新学習指導要領を踏まえた各教科の授業実践(国語 小学部1段階 ぺこぺこあおむし(小学部1年)
国語 小学部2段階 どんなおはなし?(小学部3年)
国語 小学部3段階 ものがたりをよもう(小学部6年) ほか)

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